De acordo com as diretrizes para os CAESPs da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), a porta de entrada para o pedagógico de educandos adultos é, via de regra, a avaliação inicial realizada pela equipe multiprofissional do própio CAESP.
O encaminhamento é realizado pela familia, escola, rede de saude e assistência social.
Verificar o perfil funcional e as necessidades do educando.
Analisar a documentação ( laudos, relatórios escolares, histórico de atendimentos anteriores).
Definir se a pessoa está em condição de ser inserida no atendimento, e garantir que a proposta pedagógica seja adequada à faixa etaria adulta, articulada ao Curriculo Funcional Natural e às Práticas Baseadas em evidências.
O setor pedagógico do CAPP atua na perspectiva da educação especial inclusiva, respeitando as singularidades, potencialidades e ritmos de aprendizagem.
As ações pedagógicas têm como base o Currículo Funcional Natural, que prioriza a autonomia, a independência e a participação social.
É por esse motivo que o CAPP busca a sua continuidade e sustentabilidade de maneira articulada com os profissionais multidisciplinares e as parceiras valiosas
